Matematika szakkör

A matematika szakkör konkrétabb célja – a Pólya és Schoenfeld által kidolgozott utat követve – a heurisztikus problémamegoldási gondolkodás kialakítása és fejlesztése. Ennek a problémamegoldási szellemiségnek a kialakítását elsősorban felfedeztető tanítás és tanulás révén kívánjuk elérni. A matematika foglalkozások során alapvető cél a tanulók divergens gondolkodásra való ösztönzése, a problémák többféle megfogalmazása, több irányból való megközelítése, a matematika különböző területeinek összekapcsolása a módszerek ötvözése révén. Továbbá fejlesztendők az analógiákban, a struktúrákban való gondolkodás, az egyes objektumok struktúráját legjobban szemléltető reprezentációk kiválasztásának képessége és a vizuális gondolkodás. Ugyancsak ezt a célt szolgálják a nyitott problémák vizsgálata, úgy a matematikán belüli, mint az interdiszciplináris, apró kutatási lehetőségek vizsgálata, az induktív indoklások, sejtések megfogalmazására való ösztönzés, valamint a heurisztikus stratégiák explicit tanítása.

Nagy Örs